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[Opinião] Para manter o acúmulo das nossas forças, ou porque construir os Centros Acadêmicos

O recente exemplo da movimentação no CFM, trazendo vida nas lutas na UFSC que não se via há algum tempo, nos mostra a importância dos estudantes construírem uma entidade estudantil — e é com esta reflexão que gostaríamos de contribuir, agora, através deste texto. Nossa intenção é trazer algumas ponderações sobre a seguinte questão: qual a relação das entidades estudantis com as lutas tanto internas e pela universidade pública, quanto externas à instituição?

[Opinião] A efervescente mobilização dos estudantes do CFM

Durante o último mês o movimento estudantil da UFSC deparou-se com uma novidade em suas fileiras. O que se tornou novidade é que os protagonistas do momento são os estudantes do Centro de Ciências Físicas e Matemáticas (CFM), após anos sem grandes mobilizações no centro. Desde o ano passado, discentes dos cursos de física, matemática, química, meteorologia e oceanografia se reuniram em assembleias de curso e reuniões dos Centros Acadêmicos (CAs) sob a pauta da infraestrutura do centro e a segurança em seus espaços físicos, que culminaram em atos e passeatas por toda a universidade, a partir das bases de cada curso. 

Acontece na UFSC desta quarta-feira, 31 de maio

📋Bom dia, leitores! Confira o Acontece na UFSC desta quarta-feira, 31 de maio Trabalhadores da Prefeitura de Florianópolis entraram em greve no primeiro minuto desta quarta-feira (31). Os trabalhadores exigem o fim das terceirizações e uma proposta que valorize o serviço público. Nas negociações da data-base, a prefeitura negou a valorização salarial, o piso de enfermagem e ampliou o projeto de terceirizações via organizações sociais. No começo da madrugada, o sindicato da categoria (Sintrasem) esteve em diálogo com trabalhadores e com a população da UPA Norte sobre os riscos de terceirizar a saúde, como planeja o governo Topázio. Nesta quarta-feira, […]

[HOJE] Assembleia Geral do CFM, às 18h, no Auditório Faruk

Hoje irá acontecer uma nova Assembleia Geral do CFM, às 18h, no auditório Faruk. Na quinta-feira passada (04/05), os Centros Acadêmicos dos cursos de Matemática, Física, Química, Oceanografia e Meteorologia organizaram uma Assembleia Geral do CFM, no auditório do EFI, na continuidade da luta pelo espaço físico. A assembleia reuniu mais de 110 pessoas que discutiram sobre a articulação do movimento estudantil em relação às condições estruturais precárias do CFM, a realocação dos Centros acadêmicos e cursos para os blocos modelados, a falta de segurança no centro, entre outras questões levantadas. Os estudantes do curso de Artes Cênicas, que fizeram essa semana atos na Reitoria, também compareceram e contribuíram com a discussão no espaço.

[Notícia] Aprovada a Resolução Normativa sobre o ensino híbrido na CPG; normativa será tramitada agora no CUn 

Após a deliberação contrária ao parecer de vistas da Associação de Pós-Graduandas(os) lido na semana passada na Câmara de Pós-graduação (CPG) da UFSC, hoje (06/10), foi aprovada em sessão a Resolução Normativa que dispõe sobre o ensino híbrido na pós. Pela primeira vez a sessão foi transmitida ao vivo pelo youtube, e para conferir a discussão basta clicar aqui. Agora, o próximo passo será a tramitação da normativa no Conselho Universitário (CUn), instância superior de deliberação da Universidade em matéria de ensino, pesquisa e extensão. 

[Notícia] Seminário debate aulas remotas na pós-graduação da UFSC

Na manhã de ontem, 15 de setembro, ocorreu o seminário “Disciplinas com presença remota na pós-graduação da UFSC”. O evento foi organizado pela Pró-reitoria de pós-graduação da UFSC (PROPG), a partir de uma solicitação realizada pela Associação de Pós-graduandos da UFSC (APG).

[Notícia] APG promove ciclo de debates sobre a pós-graduação; primeiro debate ocorre essa semana e tem como tema as aulas remotas na pós

A Associação de Pós-graduandos da UFSC (APG UFSC), irá realizar um ciclo de debates sobre a pós-graduação ao longo do segundo semestre de 2022. A primeira atividade do ciclo terá o tema  “Aulas remotas na pós: perspectivas e consequências”, será nessa quinta-feira, dia 21 de julho, às 18:30, no auditório do CSE e também será transmitida pelo canal de YouTube da entidade. O debate contará com a participação dos professores Mauro Titton e Adriana D’Agostini.

[Opinião] Por que a pressa para aprovar o ensino remoto na pós-graduação? 

Está em tramitação na Câmara de Pós-graduação da UFSC (CPG) uma resolução normativa, ainda sem número, que visa regulamentar o desenvolvimento de atividades de ensino remotas, síncronas e assíncronas, na pós-graduação stricto sensu. Em um momento de cortes cada vez mais bruscos no orçamento de custeio da universidade, que ameaçam atingir ainda mais a assistência estudantil e a distribuição de bolsas, chama atenção o caráter apressado para a regulamentação de aulas online na pós permanentemente.  Na reunião de hoje pela manhã da CPG (30/06) a Associação da Pós-graduação entrou com vistas no processo, suspendendo imediatamente a discussão para a elaboração de um novo parecer de vistas. 

[Entrevista] O planejamento e perspectiva de retorno presencial na UFSC no NDI e CA

Na quinta-feira passada (10/02) o Colégio de Aplicação (CA) voltou a abrir presencialmente em horário integral e a partir dessa segunda-feira (14/02) o Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI). Confira abaixo a entrevista feita primeiro com técnico, docente e diretor do Colégio Aplicação e em seguida com diretora e técnica do NDI.

[Notícia] EaD na UDESC: “é tudo meio rápido, meio frio e muito cansativo”

Ontem (03/08) publicamos uma entrevista feita com Amanda Beltrame, estudante do curso de Arquitetura e Urbanismo, na Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) localizada em Laguna, que relatou algumas das dificuldades que ela e seus colegas têm enfrentado com a implementação do ensino a distância, tais como a sobrecarga de atividades e longos períodos de tempo na frente do computador. 
Os relatos a seguir são de duas discentes que também fazem parte do curso: Maria Flores*, da 8ª fase, e Luiza Biazus, que cursa a 2ª fase. 

EaD na UDESC: entrevista sobre o ensino remoto no curso de Arquitetura

Enquanto na UFSC a aprovação da implementação do ensino remoto ocorreu no dia 17 de julho, com o início da retomada das aulas para 31 de agosto após os três dias de Conselho Universitário, na Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) o cenário foi diferente. As aulas na modalidade EaD foram implementadas desde o dia 22 de junho.

O UàE entrevistou a estudante Amanda Ferreira Beltrame, que cursa atualmente a 8ª fase do curso de Arquitetura e Urbanismo da UDESC, localizado na cidade de Laguna. Confira a entrevista a seguir.

[Notícia] Ato do dia 18 em Florianópolis: confira como foi a manifestação no centro da cidade

Ontem (18/10) foi o dia nacional das mobilizações contra os cortes na educação e em Florianópolis a concentração iniciou a partir das 16h no Largo da Alfândega. Na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), na Universidade Estadual de Santa Catarina (UDESC) e no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) ocorreram diversas atividades de agitação e preparação para o ato desde o início do dia. Estudantes de todo o país ocuparam as ruas com gritos, cartazes, batucaço e expressaram a revolta contra os bloqueios orçamentários, reivindicando a recomposição do orçamento e pelo Fora Bolsonaro.

[Notícia] Ato do dia 18 na UFSC: confira as mobilizações estudantis

Após recente pronunciamento do governo Bolsonaro com um novo anúncio de um confisco de verbas no Ministério da Educação (MEC), no valor de R$ 1.059 bilhão, a revolta e indignação tomou conta das universidades e institutos federais, que declararam a inviabilidade da continuidade do seu funcionamento mediante o novo contingenciamento.

Confira aqui as mobilizações realizadas na UFSC neste dia nacional de mobilização.

[Notícia] Reformas na Pós-Graduação: CUn abre as portas para o ensino híbrido permanente na pós

Na última reunião do Conselho Universitário (CUn) realizada na terça (24/08) às 14h, retomou-se o ponto sobre as alterações na Resolução Normativa 095. Deu-se prosseguimento à aprovação de reformas substanciais na Pós-Graduação. Foram aprovadas as alterações dos artigos que vão do número 34 ao 44, em seu parágrafo primeiro. Um dos pontos sensíveis em discussão tratava-se do artigo 35, que daria abertura para a inserção do ensino híbrido na pós-graduação de forma permanente.