Imagem: Redação UFSCàE/Original: UFSC
Flora Gomes – Redação UFSCàE – 24/08/2021
Uma ampla reforma da Pós-Graduação da UFSC vem sendo votada no Conselho Universitário (CUn). Entidades estudantis e alguns técnicos e professores estão denunciando os aspectos nocivos dos artigos desde sua apresentação ao conselho em maio deste ano. Há duas sessões, o órgão debate ponto a ponto da minuta. Hoje (24), a partir das 14 horas, ocorrerá a quarta sessão para discutir as alterações na Resolução Normativa 095, a principal Resolução da Pós-Graduação na universidade. A sessão pode ser acompanhada ao vivo pelo canal do Conselho Universitário no YouTube
Na sessão de hoje devem ser votados, dentre outras questões, os pontos sobre a permanência de mecanismos explorados amplamente durante o Ensino Remoto. Este, supostamente emergencial. A reitoria segue avançando a reforma da pós que apresenta pontos que não são consenso dentro da comunidade científica. Muitos destes são estudados por pesquisadores há anos e são conhecidos pelos efeitos pedagógicos negativos nos processos pedagógicos e de produção de conhecimento. Contudo, na sessão do dia 03/08, a reitoria optou por se negar ao debate com cientistas e com os membros da comunidade universitária. É fundamental que os artigos que tratam sobre a permanência das aulas e bancas online sejam amplamente discutidos com a comunidade universitária.
Essa falta de debate não é exceção, mas tem se tornado regra no cotidiano da UFSC. Decisões a portas fechadas e restritas ao domínio do próprio reitor tem ocorrido, no último dia 16, foi anunciado que um grupo de trabalho nomeado pela reitoria decidiu pelas condições para o retorno presencial gradual na universidade. Contudo, os elementos apresentados e os fundamentos desta decisão foram debatidos apenas dentro do Grupo de Trabalho da administração da universidade, sem espaço para qualquer manifestação da comunidade.
Enquanto isso, a reitoria segue avançando a reforma da pós que apresenta pontos que não são consenso dentro da comunidade científica. Muitos destes são estudados por pesquisadores há anos e são conhecidos pelos efeitos pedagógicos negativos nos processos de produção de conhecimento. Contudo, na sessão do dia 03/08, a reitoria optou por se negar ao debate com cientistas e com os membros da comunidade universitária.
Acompanhe a sessão de hoje e se manifeste através do chat. A reitoria não deve tratar dos assuntos da universidade como uma reunião de escritório!
