Ilustração: Ensino Remoto. UàE. 24/11/2020 Por Carolina Picchetti Nascimento* – Para o UFSC à Esqueda – 24/11/2020 A palavra tentou. Esforçou-se. Buscou todos os meios para sustentar a condição de excepcionalidade. Mas a ação era mais forte. Bastou um gesto, certeiro, para decapitar a excepcionalidade pela raiz. Justo a sua raiz! Lá se foi a exceção, tombada no chão. Restou o sufixo, esse ser amorfo, desprovido de sentido e sem autonomia para nada. A ação, compadeceu-se de seu próprio gesto e tomando o sufixo nas mãos apressou-se em dar-lhe novo corpo. Um justo corpo de lei. E disse: chamar-te-á, […]
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UFSC poderá ter mais de dois períodos letivos em 2021
Simulações prevêem semestres mais curtos que o normal
As atividades presenciais na UFSC estão suspensas até o dia 22 de maio, estando mantido o ensino não presencial até essa data. No caso da situação sanitária não progredir, é plausível haver manutenção da oferta de ensino remoto para períodos subsequentes.
A Administração Central também trabalha com a proposta de realizar mais do que dois períodos letivos em 2021. Essa possibilidade que já vinha sendo debatida desde o início do Ensino Remoto Emergencial (ERE).
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[Notícia] Curso de Pedagogia diminui quantidade de disciplinas obrigatórias e amplia a oferta de optativas críticas
No curso de Pedagogia diversas disciplinas obrigatórias foram canceladas do sistema. Buscou-se manter no máximo quatro disciplinas por fase e a não oferta de estágios obrigatórios. Além disso, estimulou-se a realização de Atividades Complementares, por meio de grupos de pesquisa/estudos e projetos de extensão. Com exceção dos formandos, cuja carga horária foi mantida integralmente com o Trabalho de Conclusão de Curso e a disciplina de libras, todas as demais sofreram reestruturação. Na primeira, segunda, quarta e oitava fase, três das sete disciplinas previstas na grade curricular foram retiradas. Nas demais, a diminuição foi um pouco menor.
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[Notícia] Frente pela Educação de Qualidade na UFSC – Contra o Ensino Remoto Emergencial
Maria Alice de Carvalho – Redação UáE – 17/07/2020 Nas últimas semanas foi construída, na Universidade Federal de Santa Catarina, uma movimentação estudantil contra a implementação do Ensino Remoto Emergencial, o qual aparece como forma de manter a “normalidade” do ensino universitário em meio a pandemia da Covid-19. Frente à política que vem sendo apresentada pela reitoria e Conselho Universitário (CUn) da UFSC, de implementação da modalidade de ensino a distância, e, também, frente ao posicionamento do Diretório Central dos Estudantes (DCE) e parte dos Centros Acadêmicos de serem favoráveis ao ensino remoto, sem nenhuma discussão ampla com a base […]
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[Notícia] Campanha contra a precarização da educação na UERJ
No dia 2 de julho, estudantes de diversos cursos iniciaram na Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ) uma campanha contra a precarização da educação e contra o ensino remoto.
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