O colegiado pleno do Programa de Pós-Graduação em Educação discutiu a proposta de Resolução Normativa que tramita na Câmara de Pós-Graduação (CPF), a qual pretende institucionalizar as atividades não presenciais nos programas de PG presenciais, ou seja, o ensino híbrido. O colegiado ocorreu no último dia 26 de julho e, além de votar contrário a proposta de RN, encaminhou-se um manifesto com os elementos que foram discutidos pelos pesquisadores da área de educação ao discutirem a proposta. Leia o manifesto na íntegra.
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[Notícia] Coordenação do PPGE renuncia após programa posicionar-se contra o ER e pelo voto universal
Na última sexta-feira, algum tempo após a suspensão da reunião do Conselho Universitário, que teria sua continuidade na manhã de hoje, mas que já havia aprovado o ensino remoto, a coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação, Andrea Lapa, enviou uma convocação de colegiado delegado para esta terça (20), tendo sua renúncia como pauta única.
Ler mais[Notícia] Confira as manifestações do PPGE sobre o Ensino Remoto na UFSC
Amanda Alexandroni – Redação UàE – 17/07/2020 Durante o início da sessão do Conselho Universitário (CUn) foram lidos diversos manifestos que se posicionaram acerca do Ensino Remoto na UFSC. Foram apresentados textos de estudantes, técnicos e da Associação de Pós-Graduandos da UFSC. O Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSC havia redigido dois textos sobre o tema mas que infelizmente não foram lidos na sessão. Confira-os aqui: 1. Moção sobre Políticas de Permanência para Pós-graduandas/os Cotistas da UFSC Nós, estudantes, professoras/es e técnico-administrativas/os do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGE/UFSC), solicitamos, por meio desta […]
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