Clara Fernandez – Redação UàE – 17/07/2020
Após intervalo para almoço, a sessão do Conselho Universitário que ocorre hoje, retornou com o debate acerca da inclusão de um parágrafo único no artigo primeiro da minuta, que diz respeito à retomada de atividades acadêmicas por meio do Calendário Suplementar Excepcional. O parágrafo proposto estava redigido da seguinte forma:
§ 1º As Atividades na Graduação, por adesão não obrigatória, de forma consensual entre docentes e discentes e com a aprovação do Colegiado de Curso e Departamentos de Cursos, serão:
I – atividades formativas complementares em função da suspensão das atividades presenciais determinadas pela Portaria 364/2020/GR, de 29 de maio de 2020, e regulamentar seu redimensionamento;
II – defesas de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), Projeto de Conclusão de Curso (PCC) e equivalentes.
III – de Atividades da Pós-Graduação, stricto e lato sensu, por adesão, de forma consensual entre docentes e discentes e com a aprovação, dos colegiados dos cursos ou programas;
IV – de Atividades de Pesquisa e Extensão de forma não-presencial.
V – As Atividades Formativas Complementares têm por objetivo:
a – Propiciar atividades de formação não presenciais que prezem pelo vínculo entre a comunidade acadêmica e o conhecimento.
b – Dar continuidade à produção científica e acadêmica por meio de atividades de pesquisa e extensão, respondendo às demandas da sociedade em tempos de pandemia;
c – Permitir a aquisição e produção de conhecimentos extracurriculares por parte da
comunidade acadêmica;
d – Permitir experiências acadêmicas para além das atividades de ensino;
e – Promover uma aproximação com a sociedade apresentando o conhecimento produzido na universidade, oferecendo cursos e equivalentes;
f – Aproximar o discente da realidade social e profissional;
g – Promover reflexões e debates sobre a situação atual em que vivemos, particularmente a crise sanitária e econômica.
Tais atividades visavam abrir campo para que não se fizesse uma transposição direta de disciplinas e atividades de ensino para a forma remota, buscando olhar para outras atividades que poderiam ser realizadas pela Universidade nesse momento.
Esta era uma das principais apostas de alguns setores dos movimentos de esquerda na Universidade: tentar disputar a minuta de resolução que implementa o ensino remoto, adicionando a possibilidade de atividades formativas complementares. Acreditava-se que a proposta seria um ponto de debate com amplo tensionamento. Entretanto, houve apenas uma fala de defesa do ponto.
Com 12 votos a favor e 45 contrários, a inclusão do parágrafo foi rapidamente derrotada no Conselho Universitário. O resultado da última votação foi uma perda significativa para o Movimento Estudantil que visava construir forças no interior da institucionalidade.
O UFSC à Esquerda está realizando a cobertura ao vivo, com comentários, da sessão do CUn que ocorre hoje. Clique aqui para conferir as atualizações minuto a minuto.
