Comunicamos o encerramento das atividades do Coletivo Emancipação Socialista (CESO) e de seus instrumentos. Com isso, ficam encerradas também as atividades do Jornal UFSC à Esquerda.
Ler maisCaroline Custódio – Redação UàE – 14/07/2020 Publicado originalmente em Universidade à Esquerda. Na última semana, o Universidade à Esquerda conversou com o movimento que constrói a Campanha contra o ensino remoto na Universidade Federal de Grande Dourados (UFGD), a qual passa desde junho de 2019 por um período de intervenção do governo federal. Com o assolamento da pandemia da Covid-19, a reitoria interventora tem implementado o ensino remoto como forma de manter as atividades curriculares obrigatórias na universidade. Diante disso, estudantes, docentes, técnicos e movimentos sociais têm se organizado para combater a entrada do ensino a distância, entendendo que este representa a […]
Ler maisNo início do mês, realizamos uma publicação para fazer circular as precarizações que estavam sendo impostas à Universidade do Sul de Santa Catarina (Unisul), contra a qual os estudantes estavam se mobilizando, denunciando as mudanças em currículos e também reivindicando a diminuição dos valores da mensalidade. Agora, uma nova denúncia foi feita pelos estudantes, se colocando contrários a desativação de um dos blocos de aula.
Ler maisMesmo que haja um sentido positivo na participação de conselhos universitários, esse sentido não é a participação representativa na administração central, mas a possibilidade de denunciar o que é feito por aqueles que estão do outro lado do balcão e que respondem a uma demanda que não às da classe trabalhadora.
Ler maisA adaptação de grande parte da vida política às plataformas digitais, bem como a preocupação com aqueles que não têm acesso, tem gerado uma formulação, num primeiro momento, aparentemente em conformidade com os princípios democráticos. Se compreendermos que democracia é a possibilidade do exercício da vontade de cada um, a melhor forma de garantir processos democráticos em um momento de pandemia seria assegurar que todos pudessem particularmente expressar suas opiniões. Com isso em vista, a saída apresentada tem sido a de realização de formulários consultivos online, no qual entidades ou instituições consultam suas bases por meio de um questionário.
Ler maisImagem: Pawel Kuczynski Nina Matos – Redação UàE – 13/07/2020 Publicado originalmente em Universidade à Esquerda. No final de 2019, a Movile, empresa dona do aplicativo iFood, lançou seu mais novo projeto para a educação brasileira: o AprendiZAP, uma ferramenta para o Whatsapp, na qual os usuários podem acessar conteúdos formulados por “professores parceiros”, fundamentados na Base Nacional Comum Curricular. Basta que o usuário envie uma mensagem para o bot do AprendiZAP que ele terá em suas mãos a possibilidade de acessar conteúdos do 6º ao 9º ano e do ensino médio, dispostos em quatro temáticas: tecnologia, educação, Enem e […]
Ler maisEm assembleia realizada na manhã desta segunda-feira (13/07) com cerca de 123 presentes, através de plataforma online, o Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da UFSC se posicionou contrário a adesão do Ensino Remoto na universidade.
Ler maisFoto: Wokandapix / Pixabay Nina Matos – Redação UàE – 10/07/2020 Publicado originalmente em Universidade à Esquerda. 265 mil estudantes de universidades privadas do país desistiram da graduação definitivamente ou trancaram suas matrículas nos meses de abril e maio. Em comparação com o ano passado, isso representa um aumento de 32% da evasão. Os dados são referentes a 2ª edição da Pesquisa sobre o Cenário Econômico Atual das Instituições de Ensino Superior Privadas, realizada pelo Sindicato das Entidades Mantenedoras de Estabelecimentos de Ensino Superior no Estado de São Paulo (Semesp), que foi apresentada no final de maio. Com as rendas afetadas […]
Ler maisHelena Lima – Redação UàE – 10/07/2020 Na semana passada, dia 2 de julho, o jornal Universidade à Esquerda coletou informações de todas as universidades federais do país para compreender o caminho que as instituições estão tomando em relação às atividades de ensino. A pesquisa foi feita com base nos debates e decisões dos Conselhos Universitários e dos movimentos de oposição que estão surgindo em diversos lugares do país. Segundo o portal do Ministério da Educação, dez universidades federais estão realizando aulas remotas e seis estão com aulas parciais. A pesquisa nos mostrou, no entanto, que pelo menos 27, das […]
Ler maisA nota aponta para a necessidade de pensar as implicações da adesão a esta modalidade de ensino, assim como as pressões que levam a Universidade a se deparar somente com este saída. A direção da entidade aponta também que nesse momento, seria importante que a UFSC pudesse repensar as possibilidades de atuação e o seu papel como instituição pública de ensino.
Ler maisImagem: Mariana Leal/MEC. Nina Matos – Redação UàE – 09/07/2020 Publicado originalmente em Universidade à Esquerda. Na quarta-feira (8), o Ministério da Educação (MEC) anunciou a nova data das provas impressas e digitais do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2020: 17 e 24 de janeiro e 31 de janeiro e 7 de fevereiro do próximo ano. Após a polêmica acerca do adiamento do Enem ser votada no Senado, no dia 19 de maio, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) lançou uma enquete online para os inscritos oferecendo três opções de datas. Enem impresso Enem […]
Ler maisUm grupo composto por diversos estudantes, coletivos e organizações lançaram uma campanha que se coloca contrária a adoção ao Ensino a Distância (EaD) na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Intitulada “Contra a precarização – Ensino remoto na UFRRJ é exclusão”, a campanha divulgou uma nota ontem apresentando argumentos que subsidiam a posição contrária aos estudos continuados emergenciais (ECEs), nome dado pela Administração Central ao Ensino Remoto.
Ler maisMaria Alice de Carvalho – Redação UàE – 09/07/2020 Publicado originalmente em Universidade à Esquerda. Com 1.716.196 casos confirmados por Covid-19 e 68.055 mortos – até a escrita dessa notícia -, Ministério da Educação (MEC) publica portaria que institui protocolo de biossegurança para retorno das atividades presenciais nas Instituições Federais de Ensino (IFEs). O ministro da educação substituto, Antonio Paulo Vogel de Medeiros, publicou no último dia 02, no Diário da União, a portaria 572 com um protocolo de biossegurança com diretrizes para o retorno presencial. A medida faz parte das pressões que vêm sendo realizadas pelo Estado e grandes empresas, desde […]
Ler maisNo dia 2 de julho, estudantes de diversos cursos iniciaram na Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ) uma campanha contra a precarização da educação e contra o ensino remoto.
Ler maisOutras 12 capitais do Brasil estão com mais de 80% dos leitos de UTI para tratamento da Covid-19 ocupados.
Ler maisDepois do primeiro dia de Breque dos APPs, que ocorreu no dia 01/07, com paralisações por todo o Brasil e inclusive atos em outros países, nova data de paralisação dos entregadores foi definida para 25/07, um sábado, dia em que o movimentos de pedidos costuma ser maior.
Ler maisHoje, às 18h, o jornal UFSC à Esquerda irá promover o evento ‘Oposição ao “Ensino Remoto”: UFSC em debate’, contando com a participação da professora Adriana D’Agostini e a técnica administrativa Camilla Ferreira, ambas da UFSC, para tratar das consequências do ensino não presencial na Universidade.
Ler maisFoto: shutterstock Júlia Vendrami – Redação UàE – 07/07/2020 Com o objetivo de entender como está acontecendo a implementação do Ensino à Distância (EaD) e a luta contra ele nesse período pandêmico, o UFSC à Esquerda e o Universidade à Esquerda têm realizado algumas entrevistas. Na semana passada, entrevistamos a estudante Mariah, do Centro Acadêmico de Artes Visuais da UDESC, para entender como está acontecendo a implantação do EaD e o boicote a ele naquela instituição. Ontem publicamos a entrevista com os estudantes da UNESP Araraquara. Da mesma forma, entrevistamos a Márcia Luzia dos Santos, professora dos anos iniciais do […]
Ler maisNina Matos – Redação UàE – 06/07/2020 Publicado originalmente em Universidade à Esquerda. Apresentada pela primeira vez no dia primeiro de abril, a Medida Provisória (MP) 934/20, que dispõe sobre a dispensa do cumprimento do mínimo de dias letivos, teve seu texto-base aprovado na última quarta-feira (1) pela Câmara. A MP versa sobre o ensino básico (composto pelo ensino infantil, fundamental e médio) e o ensino superior, sendo que, para a educação básica fica mantida a obrigatoriedade da efetivação de no mínimo 800 horas, dispensando as escolas de cumprir os 200 dias letivos. O Conselho Nacional de Educação (CNE), no […]
Ler maisOscilação de salários foi intensa entre 1991 e 2018 no gabinete do presidente e de seus filhos
Ler maisCom a mudança de mantenedor da Unisul, passando da Fundação Unisul para a Ânima Educação, mudanças significativas ocorrerão no curso de Psicologia da Unisul já no semestre de 2020.2.
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