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Hoje à tarde, às 14h, ocorrem duas sessões seguidas do Conselho Universitário. Na primeira, uma sessão especial, onde a nova reitoria eleita de Irineu e Joana propõe alterações na estrutura administrativa da UFSC. Entre outras, destacamos as principais alterações:
- 1) Transformar a Secretaria de Ações Afirmativas e Diversidades (SAAD) em Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Equidade (PROAFE);
- 2) Incorporar as competências e atribuições da Secretaria de Inovação (SINOVA) à PROPESQ, que deve inserir “Inovação” em sua nomenclatura, ficando Pró-Reitora de Pesquisa para Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação (PROPESQ);
- 3) Alterar a PROGRAD, incorporando a área de Educação básica (NDI e Colègio de Aplicação) à administração central da UFSC, ficando Pró-Reitoria de Graduação e Educação Básica (PROGRAD);
- 4) Alterar o nome da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis para Pró-Reitoria de Permanência e Assuntos Estudantis (PRAE);
Após essa sessão especial, inicia-se em seguida uma sessão ordinária do CUn. A qual, entre as pautas, a reitoria faz a proposta de Resolução Normativa para regular sobre a manutenção das sessões do CUn no formato remoto, ou seja, não se trata de membros participarem de forma híbrida, mas sim da sessão como um todo ser remota, mesmo com a UFSC funcionando presencialmente. Como justificativa está descrita as restrições orçamentárias.
E ontem, na Câmara de Pós-Graduação, o novo Pró-reitor Werner Kraus Júnior, convocou nova reunião, incluindo nas pautas a alteração da RN sobre as atividades híbridas na pós, para possibilitar que 49% das disciplinas possam ser feitas de forma online. Até o presente semestre, a resolução permitia 20%. Ambos textos se descrevem como algo a ser feito excepcionalmente por conta do retorno das atividades presenciais. Mas a tendência que se apresenta nessas propostas é a permanência indiscriminada de atividades não presenciais na universidade. Uma resolução similar tramita na CPG, hoje ela encontra-se em vistas da entidade estudantil dos estudantes da pós, a APG. Entenda mais no texto “Por que a pressa para aprovar o ER na pós-graduação?”.
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