Mesmo que haja um sentido positivo na participação de conselhos universitários, esse sentido não é a participação representativa na administração central, mas a possibilidade de denunciar o que é feito por aqueles que estão do outro lado do balcão e que respondem a uma demanda que não às da classe trabalhadora.
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[Opinião] Consultas online e representatividade: estorvos para a democracia efetiva
A adaptação de grande parte da vida política às plataformas digitais, bem como a preocupação com aqueles que não têm acesso, tem gerado uma formulação, num primeiro momento, aparentemente em conformidade com os princípios democráticos. Se compreendermos que democracia é a possibilidade do exercício da vontade de cada um, a melhor forma de garantir processos democráticos em um momento de pandemia seria assegurar que todos pudessem particularmente expressar suas opiniões. Com isso em vista, a saída apresentada tem sido a de realização de formulários consultivos online, no qual entidades ou instituições consultam suas bases por meio de um questionário.
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[Opinião] Professor-empreendedor: a descaracterização do trabalho docente
Imagem: Pawel Kuczynski Nina Matos – Redação UàE – 13/07/2020 Publicado originalmente em Universidade à Esquerda. No final de 2019, a Movile, empresa dona do aplicativo iFood, lançou seu mais novo projeto para a educação brasileira: o AprendiZAP, uma ferramenta para o Whatsapp, na qual os usuários podem acessar conteúdos formulados por “professores parceiros”, fundamentados na Base Nacional Comum Curricular. Basta que o usuário envie uma mensagem para o bot do AprendiZAP que ele terá em suas mãos a possibilidade de acessar conteúdos do 6º ao 9º ano e do ensino médio, dispostos em quatro temáticas: tecnologia, educação, Enem e […]
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[Opinião] Em dois meses, 265 mil alunos abandonaram a graduação nas privadas
Foto: Wokandapix / Pixabay Nina Matos – Redação UàE – 10/07/2020 Publicado originalmente em Universidade à Esquerda. 265 mil estudantes de universidades privadas do país desistiram da graduação definitivamente ou trancaram suas matrículas nos meses de abril e maio. Em comparação com o ano passado, isso representa um aumento de 32% da evasão. Os dados são referentes a 2ª edição da Pesquisa sobre o Cenário Econômico Atual das Instituições de Ensino Superior Privadas, realizada pelo Sindicato das Entidades Mantenedoras de Estabelecimentos de Ensino Superior no Estado de São Paulo (Semesp), que foi apresentada no final de maio. Com as rendas afetadas […]
Ler mais[Opinião] Convite à intransigência absoluta a qualquer expressão do EaD
É na esteira da compreensão das intenções atreladas tanto ao Estado quanto aos aparelhos privados de hegemonia que devemos inserir o debate sobre as Universidades Públicas no momento de pandemia.
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[Opinião] O retorno das aulas presenciais e sua importância para o “novo normal”
Vista do bairro Morumbi, em São Paulo (SP), mostra apartamentos de luxo que fazem divisa com a favela de Paraisópolis. Foto de 2004 faz parte da Coleção Pirelli/Masp. Foto: Tuca Vieira/Folhapress Martim Campos – Redação UàE – 02/07/2020 Publicado originalmente em Universidade à Esquerda. Desde o início da pandemia, as desigualdades sociais, econômicas, raciais e urbanas que já eram grandes tornaram-se condições que separam ainda mais violentamente os que morrem ou vivem ante a pandemia mais grave e aguda do último século. A pressão do “mercado” pela “flexibilização” da quarentena e da demora na tomada de medidas de combate e prevenção […]
Ler mais[Opinião] As universidades devem estar pensando a crise, não a volta do semestre
Nina Matos – Redação UàE – 29/06/2020 Publicado originalmente em Universidade à Esquerda. Em muitas universidades o ano letivo mal havia começado. Calouros ainda comemoravam seu ingresso, a comunidade acadêmica se reencontrava após as férias e, em poucas semanas, as universidades iniciaram suas longas quarentenas em prol de salvaguardar sua comunidade do contágio do Covid-19. Como em diversas outras situações sanitárias difíceis que este país já enfrentou — como zika vírus e chikungunya, e que continua enfrentando como no caso da dengue —, as universidades públicas prontificaram-se em fazer o que se espera delas: debruçaram-se a entender o quadro das […]
Ler maisO que está por trás do EaD nas Universidades e no Ensino Básico?
Essa semana a UDESC retomou as aulas via EàD e amanhã o Conselho Universitário da UFSC deve discutir as propostas de retomada via EàD.
Ler mais[Opinião] Anuncia-se o ensino remoto na UFSC
Na noite de ontem (23), a Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Prae) publicou o Edital nº 10/2020 que estabelece as normas para o Registro Prévio de Estudantes para Inclusão Digital da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).
De acordo com a Prae, o objetivo é identificar os estudantes que precisarão de apoio por parte da instituição para realizar as atividades do ensino remoto. O cadastro, que abrirá no dia primeiro de julho, deverá ser feito online, e serão enviadas mensagens de texto informando sobre a abertura aos celulares cadastrados no CAGR, CAPG e Colégio de Aplicação.
[Opinião] Qual é a saída para a volta às aulas?
Nina Matos – Redação UàE – 22/06/2020 Publicado originalmente em Universidade à Esquerda. A aproximadamente três meses o Brasil tem enfrentado a pandemia mundial do Coronavírus, que alterou profundamente nossas relações sociais. Muitos estão enfrentando o home office no trabalho, crianças e adolescentes foram empurradas para o ensino remoto com a suspensão das aulas presenciais. Nas universidades públicas, a situação foi outra até o momento: das 69 universidades federais, 54 estão com as atividades de ensino suspensas, 9 estão dando continuidade às aulas através do ensino remoto e 6 estão realizando atividades parciais que contam horas apenas como atividades complementares. […]
Ler mais[Opinião] Quem irá bancar a volta às aulas?
O debate sobre a implementação do ensino à distância, que parece ter se tornado inevitável, tem que mudar de figura. O verdadeiro ponto é: estando implementado o ensino à distância, o que fará a universidade, como instituição, para lidar com as consequências?
Ler mais[Opinião] O diagnóstico e o ensino remoto na UFSC
Foi divulgado na segunda-feira (15) o resultado do diagnóstico institucional realizado pelo Subcomitê Acadêmico de Combate à Pandemia da UFSC. O diagnóstico foi realizado entre as três categorias (docentes, técnicos e discentes), e contou com a participação de 92% dos docentes, 63% dos técnicos e 63,5% dos discentes.
De acordo com o levantamento é possível dizer que de modo geral tanto os docentes, quanto os técnicos e estudantes têm as condições necessárias para a implementação da continuidade do semestre através do ensino remoto — condições que seriam desde materiais de acesso à internet, computadores de uso individual e privacidade em casa para realizar as atividades remotas; e também a disposição de continuar as atividades remotas (no caso de docentes e discentes).
[Opinião] Entregadores de aplicativo em luta: sobre as condições de precariedade
Com o começo da pandemia no Brasil, tem se desenrolado uma série de movimentações realizadas por entregadores de aplicativos. A categoria viu a demanda por seus serviços aumentar durante o isolamento social mas, em contrapartida, não tem qualquer segurança por parte das multinacionais.
Ler mais[Opinião] O verdadeiro imobilismo frente ao ensino remoto
Desde o início da pandemia, com a consequente paralisação das aulas presenciais na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e na Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), a mídia local tem se debruçado sobre críticas acerca do “imobilismo” das universidades públicas. Não obstante, entidades empresariais como FloripAmanhã e Floripa Sustentável chegaram a buscar ambas as reitorias oferecendo notebooks para os alunos que não têm condições, “em troca” das universidades aderirem ao ensino remoto, e lançaram notas rechaçando as universidades após a negativa.
Ler mais[Opinião] Nem ensino remoto nem indefinição de calendário: cancelamento do semestre para as universidades
Ana Júlia e Maria Alice de Carvalho *- Redação UàE – 04/05/2020 Publicado originalmente em Universidade à Esquerda. No dia 29 de abril, em nova Portaria Normativa (359), o reitor da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) anunciou novamente a suspensão do calendário acadêmico, prorrogando até o dia 31 de maio todas as atividades da universidade, com exceção dos setores de saúde e segurança. Essa foi a terceira vez que o semestre é adiado para um mês posterior, sem que nenhuma informação adicional seja transmitida à comunidade acadêmica. Essas medidas de suspensão estão sendo tomadas, segundo o documento, priorizando […]
Ler mais[Opinião] A política do “E daí”
José Braga* – Redação UàE – 01/05/2020 Na última terça-feira, 28 de abril, em coletiva à imprensa na frente do Palácio da Alvorada, o presidente Jair Bolsonaro deu uma declaração que chocou a muitos e repercutiu largamente na mídia empresarial e na mídia independente. Uma repórter faria uma pergunta sobre o crescente número de mortos por COVID-19 no país, que naquele dia tinha ultrapassado a China, quando foi interrompido pelo presidente: E daí? Lamento. Quer que faça o que? Eu sou Messias, mas não faço milagre. A repórter tentou continuar, perguntando se o ministro da saúde apresentaria um plano, […]
Ler mais[Opinião] Auxílio emergencial e o descaso com a vida
Dificuldades para operacionalizar o pagamento do auxílio emergencial para trabalhadores informais, microempreendedores individuais (MEI), autônomos e desempregados pelo período de três meses durante a pandemia do Coronavírus – COVID-19 demonstra o descaso com a vida dos trabalhadores.
Ler mais[Opinião] A flexibilização da quarentena e a insensibilização se apresentando como uma escolha viável para os trabalhadores
Na última segunda-feira (20), o Governador Carlos Moisés anunciou a liberação de mais uma série de atividades a partir de hoje, flexibilizando ao máximo a quarentena no estado de Santa Catarina. Foram liberados o funcionamento de shoppings centers, centros comerciais, galerias, restaurantes, bares, academias,igrejas, templos religiosos e atividades físicas em parques e praias. Inicialmente, estas atividades estavam previstas para retornarem ao final de maio. Nas últimas semanas já havia sido liberado o comércio varejista, construção civil, entre outros.
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Hoje, ganhou repercussão um vídeo da reabertura do shopping Neumarkt em Blumenau, onde trabalhadores são colocados para aplaudir a entrada de clientes e um saxofonista toca uma música de recepção em meio à entrada de um público em debandada. A tentativa de produzir um ar de normalidade à retomada de atividades em meio à pandemia e a adesão do público de clientes do shopping a essa cena, é de uma insensibilidade assustadora, mas que não é inesperada. É exatamente nessa insensibilidade que o governo brasileiro aposta e é justamente por isso que é possível apresentar justificativas nas quais ninguém acredita.
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[Opinião] A precarização do trabalho em tempos de coronavírus
Foto: Walter Crane 1º de maio de 1889. Amanda Alexandroni e Maria Alice de Carvalho – Redação UàE – 09/04/2020 Publicado originalmente em Universidade à Esquerda. Em meio a pandemia causada pelo Covid-19, o trabalho informal aparece como uma importante e contraditória questão ao se analisar as medidas restritivas adotadas para diminuição do contágio da doença, tal como o isolamento social. Os trabalhadores informais são encurralados porque, de um lado as contas correntes continuam chegando, mas de outro, estão desprovidos de qualquer garantia para efetuar os pagamentos – para além dos míseros R$ 600 reais do auxílio emergencial -, sendo […]
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[Opinião] A escalada repressiva em meio a uma pandemia
Temos acompanho situações em meio a pandemia de aumento do poder do Estado com o intuito de deter a expansão do contágio do corona vírus. A necessidade de ações coletivas para barrar o contágio pelo covid-19 parece ser irrepreensível e temos defendido a necessidade de uma quarentena que de fato evite, ou pelo menos diminua, o colapso nos sistemas de saúde em todo mundo. Entretanto, em meio a medidas necessárias vários governos tem aproveitado a situação de emergência para reforçar ações repressivas.
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