Uma minuta aprovada na sessão da Câmara de Pós-graduação da UFSC (CPG) autoriza a realização de atividades de ensino não presenciais. Em nota, a APG denunciou a manobra de professores que colocaram um segundo parecer repentino na reunião e forçaram a Câmara a aprovar o mesmo de forma aligeirada.
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[Notícia] Reitor da Udesc decide retomar aulas de graduação no formato à distância, em junho
A decisão foi tomada unilateralmente pelo reitor Dilmar Barretta após reunião com diretores de todos os centros. Formalizado a decisão, a mesma deve ser discutida e aprovada pelo Conselho Universitário.
Ler mais[Notícia] Protestos contra desigualdade e ensino online ocorrem no Chile durante pandemia.
Rita Pereira – Redação UàE – 25/05/2020 Publicado originalmente em Universidade à Esquerda. Há mais de dois meses com a paralisação das aulas presenciais em todos os níveis de ensino no Chile, a fim de reduzir a curva de contágios pelo Covid-19, o governo apresentou a implementação de aulas online como saída para este momento. Diante disso, federações estudantis chilenas denunciam a má qualidade e a alta quantidade de atividades que estão sendo aplicadas através do ensino remoto e paralisações online estão sendo realizadas como forma de manifestação. Desde a segunda metade de outubro de 2019, a população chilena vinha se […]
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[Notícia] Movimento contra a normalização do EaD e Educação Remota na UFRJ
Foto: Movimento “Contra a Normalização do Ensino a distância Educação Remota na UFRJ” Maria Alice de Carvalho – Redação UàE – 22/05/2020 Publicado originalmente em Universidade à Esquerda. No período de distanciamento social, como medida de prevenção à disseminação do coronavírus, tem sido apresentado pelo Ministério da Educação (MEC) a substituição das antes atividades presenciais, como pesquisa e ensino, pelo ensino remoto. A proposta é apresentada como uma solução para as Universidades Públicas, partindo da lógica de que mesmo na atual situação, a emissão de certificados não deve parar, como se fosse o compromisso da Universidade atuar como uma esteira de […]
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[Notícia] Universidades rechaçam substituição de aulas presenciais por ensino a distância
Foto: Reprodução do portal do MEC Leila Regina – Redação Universidade à Esquerda – 19/05/2020 Apenas 6 das 69 universidades federais adotaram ensino a distância nesse período de distanciamento por conta do coronavírus. O EAD foi rejeitado na maioria das universidades com as justificativas da falta de condições de oferecer um ensino de qualidade nesta modalidade, falta de condições de acesso a equipamentos, recursos e formação dos professores, além da falta de isonomia no acesso dos estudantes. Segundo levantamento da Andifes de 2018 (V Pesquisa Nacional de Perfil Socioeconômico e Cultural dos Graduandos das IFES) mais de 70% dos estudantes […]
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[Opinião] Um “presente de grego” para a educação pública brasileira
Letícia Fiera¹, Olinda Evangelista² e Renata Flores³ * – publicado originalmente em Universidade à Esquerda – 27/04/2020 No mês de abril, o Movimento Todos pela Educação (TPE) realizou dois debates virtuais em aliança com o Conselho Nacional de Educação (CNE) e à revelia do Ministério da Educação. Do primeiro, dia 8, Diálogos com CNE: a educação frente à pandemia (TPE, 2020a), participaram, além de outros, o Banco Mundial (BM), o Conselho de Secretários de Educação (Consed) e a União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime). No mesmo dia, o TPE (2020b) lançou Nota Técnica sobre o tema, simultaneamente à publicação de documentos do Banco Mundial (2020), da Unesco (2020) e da OCDE (2020). No segundo, dia 23, Regulação e gestão educacional durante a emergência de saúde pública (TPE, […]
Ler mais[Notícia] Aulas à distância na rede pública de SC são adotadas nos municípios com uso do “Google for Education”
Na última sexta feira, dia 3, o secretário da Educação de Santa Catarina, Natalino Uggioni, realizou uma entrevista para o “Direito da Redação” onde afirmou que a partir de segunda feira, dia 6, as escolas da rede pública do Estado irão implementar o ensino à distância. A determinação estará em vigor enquanto durar a quarentena decretada pelo Estado.
A medida adotada é respaldada pela Medida Provisória do ministro da Educação, Abraham Weintraub. A MP estabelece que, na educação básica, as escolas poderão cumprir 800 horas de aulas, presenciais ou à distância, em vez dos 200 de dias letivos presenciais em 2020.
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[Debate] Por que o Future-se abjurou a formação docente?
Olinda Evangelista* – para o UFSC àEsquerda – 29/09/2019 Questão de somenos importância é a relativa à formação docente no Programa Institutos e Universidades Empreendedoras e Inovadoras – Future-se[1]. O preparo do magistério nacional – como tarefa das instituições públicas de ensino – não foi tratado sequer no interior dos seus três eixos centrais[2]. Poderíamos pensar que escapamos da sanha destruidora do projeto, mas não é disso que se trata; não escapamos e nem sabemos ao certo para onde iremos, nós, os professores de futuros professores e nossos locais de trabalho. Parece óbvio que os cursos de licenciatura não se […]
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[Debate] Bolsonaro e os cortes na educação superior: considerações preliminares (IV)
O UFSC à Esquerda está publicando uma série de 5 textos de análise produzidos por Allan Kenji Seki, sobre os cortes na educação superior realizadas pelo governo Bolsonaro. Allan é Doutorando do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Membro do Grupo de Investigação em Política Educacional (GIPE-MARX). Pesquisador do laboratório Centre d’Économie de l’Université Paris Nord (CEPN) da Université Paris 13. Confira a quarta parte. Leia também a parte I, a parte II, parte III, e a parte V. Allan Kenji Seki* para o UFSC à Esquerda – 13/05/2019 O governo Bolsonaro tem um […]
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