José Braga – Redação UàE – 23/08/2019 Após aprovação na Câmara dos Deputados a Reforma da Previdência segue para a aprovação do Senado Federal. Na Câmara, a Proposta de Emenda Constitucional nº6 que trata da Reforma foi aprovada em dois turnos – no primeiro com e no segundo turno com 370 votos a favor e 124 contrários. Agora ela segue no Senado. Neste momento está sendo avaliada pela Comissão de Constituição e Justiça da casa, que deve concluir os trabalhos no início de setembro. Com isso é a PEC é incluída na ordem do dia no plenário, no qual tem […]
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[Opinião] Abrir (ainda mais) o Brasil aos capitais – face da dependência no governo Bolsonaro
José Braga* – Redação UàE – 08/08/2019 Em março deste ano, o general fantasiado de vice-presidente, Hamilton Mourão visitou a Federação das Indústrias do Estado de São Paulo (FIESP) e falou para 700 empresários. Sua mensagem foi explícita: o governo tem, sim, uma agenda e ela é brutal – trata-se da mais avassaladora expropriação dos direitos da classe trabalhadora, o aprofundamento da abertura para o trânsito para os capitais internacionais e o incentivo a associação subordinada da burguesia interna ao grande capital dos países centrais, a defesa intransigente da propriedade privada. Mourão foi preciso em dizer para que o governo […]
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[Opinião] SINTUFSC: É hora de um sindicato independente e de luta!
Imagem: chapa 1 “TAEs Unidos – Juntos Somos Mais Fortes” Renato Milis * – Redação UàE – 06/08/2018 Amanhã, 08 de agosto, os técnicos administrativos em educação da UFSC vão às urnas escolher sua direção sindical. Será um momento decisivo na luta dos trabalhadores pois trata-se de indicar qual entre duas estratégias diferentes para enfrentar os ataques do governo e do capital a universidade e aos trabalhadores. E será preciso escolher uma direção que se disponha a efetivamente abrir o sindicato às lutas dos trabalhadores. O empresariado está em luta aberta contra a classe trabalhadora e por isso temos pela frente […]
Ler mais[Notícia] Cresce o desemprego e a precarização do trabalho
José Braga – Redação UàE – 07/06/2019 13 milhões 177 mil trabalhadores desempregados. Este é o último resultado produzido pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) para o trimestre de fevereiro, março e abril. O quadro da situação dos trabalhadores brasileiros apresentado na última pesquisa do instituto é muito duro para a classe trabalhadora. Somado aos 13 milhões de trabalhadores desempregados, encontram-se 15 milhões 195 mil trabalhadores que o instituto classifica como força de trabalho potencial ou subutilizada por insuficiência de horas trabalhadas. Categoria insuficiência de horas trabalhadas: são aqueles trabalhadores que na semana de referência […]
Ler mais[Notícia] Argentina: trabalhadores realizam grande greve geral!
José Braga – Redação UàE – 31/05/2019 Nesta quarta-feira, 29 de maio, os trabalhadores argentinos realizaram uma grande greve geral contra a política neoliberal do governo Macri. As principais centrais sindicais, Confederação Geral do Trabalho (CGT), Frente Sindical para o Modelo Nacional (FSMN), Central dos Trabalhadores da Argentina (CTA) e mais de 70 sindicatos participaram da greve que parou o país! Os trabalhadores dos setores de transporte (urbano, metroviário, marítimo, aeroviário) também pararam. Trabalhadores da educação fecharam as escolas, trabalhadores da saúde mantiveram apenas às emergências dos hospitais abertas. Bancários, comerciários, caminhoneiros, trabalhadores da limpeza urbana, funcionários públicos, […]
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[Debate] Bolsonaro e os cortes na educação superior: considerações preliminares (V)
O UFSC à Esquerda está publicando uma série de 5 textos de análise produzidos por Allan Kenji Seki, sobre os cortes na educação superior realizadas pelo governo Bolsonaro. Allan é Doutorando do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Membro do Grupo de Investigação em Política Educacional (GIPE-MARX). Pesquisador do laboratório Centre d’Économie de l’Université Paris Nord (CEPN) da Université Paris 13. Confira a quinta e última parte. Leia também a parte I, a parte II, a parte III, e parte IV. Allan Kenji Seki* para o UFSC à Esquerda – 13/05/2019 A reação das universidades […]
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[Debate] Bolsonaro e os cortes na educação superior: considerações preliminares (IV)
O UFSC à Esquerda está publicando uma série de 5 textos de análise produzidos por Allan Kenji Seki, sobre os cortes na educação superior realizadas pelo governo Bolsonaro. Allan é Doutorando do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Membro do Grupo de Investigação em Política Educacional (GIPE-MARX). Pesquisador do laboratório Centre d’Économie de l’Université Paris Nord (CEPN) da Université Paris 13. Confira a quarta parte. Leia também a parte I, a parte II, parte III, e a parte V. Allan Kenji Seki* para o UFSC à Esquerda – 13/05/2019 O governo Bolsonaro tem um […]
Ler mais[Debate] Bolsonaro e os cortes na educação superior: considerações preliminares (III)
O UFSC à Esquerda está publicando uma série de textos de análise produzidos por Allan Kenji Seki, sobre os cortes na educação superior realizadas pelo governo Bolsonaro. Allan é Doutorando do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Membro do Grupo de Investigação em Política Educacional (GIPE-MARX). Pesquisador do laboratório Centre d’Économie de l’Université Paris Nord (CEPN) da Université Paris 13. Confira hoje, 12 de maio, a terceira parte. Leia também a parte I, a parte II, a parte IV e a parte V. Allan Kenji Seki* para o UFSC à Esquerda – 12/05/2019 […]
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[Debate] Bolsonaro e os cortes na educação superior: considerações preliminares (II)
O UFSC à Esquerda está publicando uma série de textos de análise produzidos por Allan Kenji Seki, sobre os cortes na educação superior realizadas pelo governo Bolsonaro. Allan é Doutorando do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Membro do Grupo de Investigação em Política Educacional (GIPE-MARX). Pesquisador do laboratório Centre d’Économie de l’Université Paris Nord (CEPN) da Université Paris 13. Confira hoje, 11 de maio, a segunda parte. Leia a parte I, a parte III, a parte IV, e a parte V. Allan Kenji Seki* para o UFSC à Esquerda – 11/05/2019 Pôr […]
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[Debate] Bolsonaro e os cortes na educação superior: considerações preliminares (I)
A partir de hoje, 10 de maio, o UFSC à Esquerda passa a publicar uma série de textos de análise produzidos por Allan Kenji Seki, sobre os cortes na educação superior realizadas pelo governo Bolsonaro. Allan é Doutorando do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Membro do Grupo de Investigação em Política Educacional (GIPE-MARX). Pesquisador do laboratório Centre d’Économie de l’Université Paris Nord (CEPN) da Université Paris 13. Confira a primeira parte. Leia também a parte II, parte III, parte IV e parte V. Allan Kenji Seki* para o UFSC à Esquerda – […]
Ler mais[Notícia] Petrobras, ferrovias, aeroportos e energia: avança a agenda de privatizações de Bolsonaro e Guedes
José Braga – Redação UàE – 29/04/2019 Bolsonaro e Paulo Guedes tem colocado em marcha sua agenda de privatizações. Em um evento nos Estados Unidos, Guedes proclamou: “Discretamente, sem fazer barulho, já vendemos U$12bilhões” O governo está encaminhando a todo vapor as privatizações e concessões de setores estratégicos da economia nacional, um patrimônio construído com o suor do lombo da classe trabalhadora. Esta política que aprofunda decididamente as privatizações em curso desde os anos 90, tem um papel fundamental no projeto de sociedade proposto por Guedes e Bolsonaro – a produção de uma grande catástrofe social. Confira […]
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[Debate] Governo Bolsonaro e as Universidades
[Especial] “Não há ninguém além de nós mesmos para salvar Assange”, por Slavoj Žižek
[Debate] Reforma da previdência: um agrado ao sistema financeiro em detrimento de quem vive do seu trabalho
[Debate] A reforma da previdência produzirá uma catástrofe social
[Opinião] O que há por trás das fachadas das Escolas de Inteligência e das competências socioemocionais?
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